Согласно историческим документам, первые учебные заведения во Вроцлаве были основаны в XII веке. Монахи, которые на тот момент занимались местным образованием, вряд ли догадывались, что через несколько веков это приведет к образованию крупнейшего университета Нижней Силезии.
Более подробно об истории создания престижного учебного заведения Вроцлава, в нашем материале, на сайте wroclaw.one.
Первые упоминания
Первыми зернами, давшими всходы, и превратившимися со временем в “Alma Mater”, были учреждения, которыми руководили священнослужители из кафедрального собора.
Первую школу во Вроцлаве основали в XII веке, и она оставалась единственной еще целых150 лет. Проблема с недостаточным количеством учебных заведений изменилась к лучшему, когда в XIII веке при церкви святой Марии Магдалины была основана приходская школа.
С этого времени во Вроцлаве начали появляться частные монастырские и еврейские школы. Что интересно, учебный процесс длился круглый год, за исключением религиозных праздников и воскресений.
Школьное обучение в те времена делилось на два уровня, базовое и высшее. Базовый уровень, или как его называли тривиум, включал основы грамматики, диалектики и письма. Высший или квадривиум преподавали в церковных школах святой Елизаветы и святой Марии Магдалины. Уровень квадривиума позволял учиться в университетах Европы.
В 1640 г. было 3 школы, где преподавали квадривиум. Заведения находились под управлением церкви святого Матиаса, руководили ими иезуиты. Их появление впоследствии повлияло на все высшее образование Вроцлава
Первые попытки и неудачи
Время шло, и уровень образования в школах постепенно рос. Выпускники квадривиумов учились во Франции, Чехии и даже в самом престижном на то время заведении мира — Болонской академии в Италии. Случаи обучения за границей были исключением из правил, поскольку поступать в европейские вузы могли только состоятельные люди. Поскольку людей желающих получать образование не становилось меньше, церковь обсуждала создание университета в окрестностях Вроцлава.
В XV веке появился первый шанс учредить высшее учебное заведение в городе. Повод подвернулся сам. В Парижском университете возник кризис, поэтому для одного факультета искали место в Силезии. К сожалению, выбор пал на Лейпциг, поэтому Вроцлав еще некоторое время остался без вуза.
Вода камень точит
В XVI веке дело сдвинулось с места. Философ и секретарь городского совета Гжегож Моренберг решил учредить местное высшее учебное заведение. Заручившись поддержкой кардинала Петра Регинуса, канцлера Яна Гаульдона и епископа Яна Рот, он создал проект будущего университета.
Его передали тогдашнему королю Чехии и Венгрии Владиславу II Ягеллону. Владислав дал добро, и 20 июля 1505 г. появился важный документ об открытии университета «Generale litterarum Gymnasium» («Общая литературная гимназия»).
Дело шло к завершению, обсуждалось финансирование и какие факультеты будут в заведении. В королевском указе речь шла о четырех факультетах — теологии, римском и церковном праве, медицине, философии и семи свободных искусствах.
Однако Папа Римский Юлий II и Польский король Александр Ягеллон ветировали указ. Есть теория, почему так произошло. По мнению историков, король имел достаточно тесные отношения с профессорами Ягеллонского университета и находился под их влиянием. Профессора же банально не желали конкурентов. На решение папы, скорее всего, повлияли деньги, а точнее их отсутствие.
Поскольку университет во Вроцлаве должен содержаться средствами духовенства, последние не дали на это согласие, ведь такая процедура могла существенно уменьшить их доходы. К тому же неконтролируемый светский университет был им не по вкусу. И именно аргумент об отсутствии контроля окончательно убедил папу Юлия II, что прекратило разговор вокруг этого проекта еще на долгие годы.
Идеологическая победа иезуитов
Гимназия святого Мацея развивалась и стала самой современной в городе. В одной школе могли учиться католики и протестанты, что ввиду недавней ‘Тридцатилетней войны’ было парадоксальным. Наказание плетьми было отменено, а занятия спортивной гимнастикой стали обязательными. В заведении преподавались иностранные языки, изобразительное искусство, музыка, актерское мастерство, хорошие манеры и эристика.
После окончания Тридцатилетней войны появился проект передачи цесарского замка во Вроцлаве иезуитам. Протестанты были недовольны, но на тогдашнего императора Леопольда II это не произвело впечатление. Указ, изданный 11 ноября 1659 г., велел Силезской палате покинуть замок до марта и передать его иезуитам. В тот момент в замке жило 18 монахов, впоследствии их число увеличилось.
Через 11 лет, 14 июня 1670 года император Леопольд I подписал указ, согласно которому иезиуиты стали полноценными владельцами замка.
Католики, получив помещение, предложили другой способ обучения. Они придавали приоритет «мягкому» воспитанию — уважению к ученикам и влиянию на поведение детей через похвалу и хорошее отношенее. Дисциплину поддерживали, влияя на качества характера — честь и честолюбие студентов, что имело в то время большое значение.
Вводя чужеродное для того времени обучение, монахи постепенно приблизились к созданию высшего учебного заведения. В конце XVII века, после длительных усилий дело было близко к завершению. Но в этот раз идея не понравилась магистрату. Причиной стала кровная рознь, ведь в совете заседали преимущественно протестанты. Пришлось вмешиваться императору Леопольду I, и он вопреки вроцлавским советникам дал письменное разрешение католикам создать университет.
В этом документе было сказано, что Леопольд I согласился на справедливую просьбу отцов иезуитов. Соответственно цесарско-королевскому коллегиуму ордена иезуитов были подтверждены их права императорской и королевской властью. Недвижимое имущество вместе с замком и всем остальным принадлежащим коллегиуму передано ректору и иезуитскому ордену для управления, аренды и постоянного владения.
Университет короля Леопольда
Так, 21 октября, 1702 г. было предоставлено официальное разрешение на создание высшего учебного заведения, во Вроцлаве. Университет, названный в честь короля Леопольда, был открыт 15 ноября 1702 года.
Заведение подчинялось исключительно католикам. Монахи приглашали ректоров и профессоров исключительно из своих людей. Несмотря на то, что в начале было всего два факультета: филологический и теологический, потребности вуза быстро росли, а размеры замка не могли их удовлетворить. Строительство университетского здания началось в 1728 году.
Интересно, что авторы этого крупнейшего и недостроенного барочного здания во Вроцлаве неизвестны, как и то, почему работу не закончили. В свете исследования допускается, что немаловажную роль в строительстве университета сыграл Кшиштоф Тауш в сотрудничестве с Пайнтером и Хакнером.
Будучи католическим институтом в протестантском Бреслау, новый университет оказался важным инструментом контрреформации в Силезии. Впоследствии Силезия отошла к Пруссии, университет потерял свое идеологическое значение, но остался религиозным заведением для обучения католического духовенства в Пруссии.
